概览
《重生之我是杜威》是一支更具戏剧感和角色化设定的视频作品。它借用“重生”这一叙事姿态，把杜威式的教育观重新带回当下的语境里，重新审视经验、成长、学校与学习之间的关系。
作品关注点
- 如何通过人物化叙事重组教育理论
- 杜威的经验观在今天的学校系统中如何被重新理解
- 视频媒介如何承载教育哲学，而不只是传播口号
为什么采用这种形式
很多教育理论在传播中常常只剩下标签和名词。我更想试一种带有角色化和戏剧感的表达方式，让理论不只作为抽象概念出现，而是重新变成一种有视角、有语气、有立场的思考过程。
当前定位
这支作品更接近我的“理论视频实验”方向。它不只是介绍思想，而是在尝试：教育哲学是否能够通过更强媒介感的方式重新进入今天的公共空间，并与观众形成新的连接。